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班級管理的概念_2021年下半年小學教師資格《教育教學知識》章節(jié)課堂筆記分享。
班級管理的概念_2021年下半年小學教師資格《教育教學知識》章節(jié)課堂筆記分享
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班級管理是教師根據(jù)一定的目的要求，采用一定的手段措施，帶領(lǐng)班級學生，對班級中的各種資源（人、財、物、時間、空間、信息）進行計劃，組織、協(xié)調(diào)、控制、以實現(xiàn)教育目標的組織活動過程。班級管理是一種有目的、有計劃、有步驟的社會活動，體現(xiàn)了教師與學生之間的雙向活動。這一活動的根本目的是實現(xiàn)教育目標。使學生得到充分的、全面的發(fā)展。班級管理的對象是班級中的各種資源，主要對象是學生，管理的主要手段有計劃、組織、協(xié)調(diào)和控制。
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1.有助于實現(xiàn)教學目標。提高學習效率
班級組織產(chǎn)生的根本原因是為了更有效地實施教學活動，因此，運用教學技術(shù)手段來精心設計各種不同的教學活動。以及組織、安排、協(xié)調(diào)各種不同類型學生的學習活動，是班級管理的主要功能。
2.有助于維持班級秩序。形成良好的班風
班級是學生群體活動的基礎，是學生交往的主要場所。因此，調(diào)動班級成員參與班級管理的積極性。共同建立良好的班級秩序和健康的班級風氣，是班級管理的基本功能。
3.有助于鍛煉學生能力。讓學生學會自治自理
班級管理的重要功能就是不但要幫助學生成為學習自主、生活自理、工作自治的人，而且要幫助學生進行社會角色的學習，獲得認識社會、適應社會的能力，這對于促進學生的人格成長是極其重要的。
